圖書館是人類知識的寶庫和信息、知識的集散地。高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心,是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu),是學(xué)校信息化和社會信息化的重要基地。高等學(xué)校圖書館工作是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究工作的重要組成部分。作為廣大師生知識殿堂和精神家園的高校圖書館,對保證和提高教育質(zhì)量起著十分重要的作用,在保持競爭優(yōu)勢和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的進程中,為了實現(xiàn)服務(wù)手段現(xiàn)代化、館藏資源特色化、服務(wù)形式多樣化,必須以全新的管理觀念與管理模式,營造知識管理環(huán)境,而建筑環(huán)境建設(shè)是進行知識管理的基礎(chǔ)和保障。
一、高校圖書館建筑環(huán)境建設(shè)的意義和內(nèi)涵
良好的環(huán)境建設(shè)有利于樹立圖書館美好的形象,是提升圖書館功能和服務(wù)水平的重要物質(zhì)保障?，F(xiàn)代的高校圖書館應(yīng)是一座環(huán)境和諧優(yōu)美、充滿生機活力的建筑,建設(shè)時必須改變傳統(tǒng)圖書館以書為本的觀點,充分體現(xiàn)以人為本的人性化設(shè)計理念,滿足現(xiàn)代化信息服務(wù)的需求,營造一個功能與造型的完美結(jié)合,自然環(huán)境與人類相融合的綠色生態(tài)群落,既提供給使用者一個健康、舒適的環(huán)境,又較好地表現(xiàn)出圖書館的品格與文化底蘊。
高校圖書館的建筑環(huán)境建設(shè)是指通過圖書館建筑人文精神理念的設(shè)計、選址,主體建筑、外部環(huán)境設(shè)施、內(nèi)部環(huán)境布局和美化,以及標(biāo)識設(shè)計、廳堂裝飾、人文精神體現(xiàn)等各種物化形態(tài)所體現(xiàn)的健康、環(huán)保,人性化的環(huán)境氛圍。
二、圖書館建筑是高校圖書館建筑環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)
隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠(yuǎn)程信息技術(shù)、多媒體技術(shù)在圖書館的廣泛應(yīng)用,給圖書館的建筑環(huán)境建設(shè)提出了新的要求。圖書館要營造一個提升讀者的求知欲望及探索熱情的氛圍,就必須為讀者創(chuàng)建優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境,從而提高文獻資源的利用率。
1.高校圖書館的建筑設(shè)計理念
高校圖書館是校園景觀的重要組成部分,應(yīng)既體現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌,又引領(lǐng)時代潮流;既追求新穎美觀,又不顯現(xiàn)商業(yè)氣息;既吸收高科技成果,又不脫離現(xiàn)實的追求。圖書館的建筑設(shè)計不僅要典雅、莊重,具有文化特色,更應(yīng)充分考慮校園的整體性,在選材、造型、風(fēng)格以及細(xì)部各個方面,要使建筑設(shè)計融于校園的整體環(huán)境中。通過人文精神理念的建筑設(shè)計,達(dá)到總體和諧,色彩協(xié)調(diào),內(nèi)秀外美,端莊大方,以建筑所具有的高雅品位和現(xiàn)代文化藝術(shù)神韻,給讀者以藝術(shù)感染力和美好的啟迪。
高校圖書館的建筑造型要具有時代感,與周圍環(huán)境有機的結(jié)合在一起,形成校園建筑的整體美;主體結(jié)構(gòu)要突出時代特征,融入地方特色,在滿足使用功能的基礎(chǔ)上力求特色鮮明、簡潔明快,表現(xiàn)出濃厚的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。圖書館的周圍環(huán)境是建筑實體的延伸,應(yīng)與主體建筑相得益彰,成為大學(xué)校園里一道亮麗的人文景觀。
2.高校圖書館的選址要求
選址對圖書館的環(huán)境質(zhì)量往往有著決定性的影響,高校圖書館應(yīng)靠近教學(xué)區(qū),一般宜建在校園主干道旁,與教學(xué)樓、實驗樓等相毗鄰。館舍的環(huán)境營造要充分考慮空氣質(zhì)量、綠化率,周圍應(yīng)視野開闊,能充分利用自然采光,獲得良好的感官效果。選址時還可借助周邊環(huán)境,使圖書館周圍風(fēng)景資源成為圖書館環(huán)境的一部分,讓風(fēng)景穿窗而入,人仿佛置身于美麗的大自然里閱讀,構(gòu)成人與自然和諧相處的“館中有園,園中有館”的理想建筑環(huán)境格局。
3.高校圖書館的主體建筑
高校圖書館的主體建筑除了要重視其實用性之外,還應(yīng)具有地方特色濃郁的建筑風(fēng)格,充分反映圖書館的典雅性格特征和創(chuàng)作構(gòu)思的統(tǒng)一性,體現(xiàn)富有個性的文化意識,不僅為讀者提供良好的視覺享受,使圖書館的文化底蘊得到進一步彰顯,還能在一定程度上樹立和提升圖書館乃至整個學(xué)校的良好形象和知名度,應(yīng)是學(xué)校的標(biāo)志性文化建筑。
高校圖書館是學(xué)校開展文化活動的重要場所,是學(xué)校進行知識交流、信息交流和學(xué)術(shù)交流的中心,除了讀者在這里進行學(xué)習(xí)研究外,還經(jīng)常舉辦各種講座、報告、演出等文化交流活動,所以,圖書館的主體建筑,既要充分考慮功能用房設(shè)置的全面性,同時還要顧及到周邊環(huán)境的美化和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的布局,營造出優(yōu)美的內(nèi)外部環(huán)境,體現(xiàn)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和書香氣息?！?.高校圖書館建筑應(yīng)是多種功能組合的綜合性建筑
現(xiàn)時代變化速度非?？?社會和讀者的需求在提高,圖書館的服務(wù)必須跟著轉(zhuǎn)變,服務(wù)項目、服務(wù)方式、服務(wù)功能、服務(wù)手段、管理模式、空間用途和技術(shù)裝備都會變化,一方面要求在規(guī)劃設(shè)計時有所預(yù)見,適當(dāng)超前,而更重要的應(yīng)在建筑結(jié)構(gòu)、布局、管線接口等方面都為未來發(fā)展作出考慮和適當(dāng)安排,使建筑能適應(yīng)變化,提供靈活調(diào)整的可能?，F(xiàn)代的高校圖書館已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的藏書、借閱的功能,圖書館工作者已從純粹的手工操作逐漸發(fā)展到計算機采購、編目,還開展了借閱咨詢、文獻復(fù)印、書刊供應(yīng)、聲像影視、技術(shù)交流、信息發(fā)布等多種多樣的讀者服務(wù)項目:這就要求高校圖書館的建筑功能應(yīng)具有時代性、靈活性和多元化性,從而成為多功能的綜合性建筑。
5.高校圖書館建筑應(yīng)是長期使用而布局又不斷變化的“可塑性”建筑
高校圖書館是一個不斷發(fā)展著的有機體,實現(xiàn)圖書館建筑可持續(xù)發(fā)展,以建筑結(jié)構(gòu)功能的靈活使用、可拓展性為基本準(zhǔn)則,與現(xiàn)實可行性實現(xiàn)最大限度的統(tǒng)一。隨著外界條件的變化,管理思想和管理方法的更新,以及社會經(jīng)濟、技術(shù)條件的進步,圖書館設(shè)備的改進與新技術(shù)的不斷應(yīng)用,使得圖書館建筑的內(nèi)部布局隨功能需要及使用要求而重新研究,這就要求圖書館建筑要表現(xiàn)出很大的“可塑性”,即內(nèi)部空間能適當(dāng)變換其使用功能,或加以適當(dāng)?shù)馗慕?、擴建,以適應(yīng)高?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。
樂山師范學(xué)院位于歷史文化名城、世界自然文化遺產(chǎn)所在地——樂山市。學(xué)院坐落于樂山城西,瀕臨大渡河,東與樂山大佛隔江相望,西與中國四大佛教名山之一的峨眉山遙遙相接。以我國著名學(xué)者郭沫若名字命名的沫若圖書館,位于校園的北側(cè),與城市森林公園、行知樓、運動場相毗鄰,完美地將可持續(xù)發(fā)展、綠色生態(tài)和環(huán)保節(jié)能相結(jié)合,很好地體現(xiàn)了現(xiàn)代圖書館建筑的特點,突出鮮明的知識品位和時代特征:圓形的建筑主體平面布局,意味雋永,淡乳黃色弧形的外墻,清新流暢,局部的玻璃幕墻映照校園美麗的風(fēng)景,整體造型既莊重典雅又不失動感,體現(xiàn)了建筑藝術(shù)與美的和諧統(tǒng)一。整個圖書館建筑環(huán)境組成了樂山師院一道靚麗的風(fēng)景線,已成為反映學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍和校園主體風(fēng)格的標(biāo)志性建筑。
三、外部環(huán)境建設(shè)是高校圖書館建筑環(huán)境建設(shè)的物質(zhì)保障
環(huán)境對人的思想和行為能起到誘導(dǎo)作用,使其受到潛移默化的教育。教育家陶行知先生說過:“一種生機勃勃,穩(wěn)定和諧,健康向上的環(huán)境氛圍,本身就具有廣泛的教育功能。”
外部環(huán)境建設(shè)的意義
環(huán)境的熏陶對人才的成長有深刻的影響,良好的環(huán)境建設(shè)有利于樹立圖書館美好的形象,是提升圖書館功能和服務(wù)水平的重要物質(zhì)保障。高校圖書館的室外環(huán)境只有與建筑本身有機地交融在一起,才能處于一種既安靜又親切,既與自然相通又與人情相交的自然、和諧、寬心、舒心地環(huán)境中。美好而富有特色的館舍建筑環(huán)境,不僅能激發(fā)讀者對知識的渴望,同時也能使他們在安全舒適、整潔、充滿綠色、生態(tài)型的環(huán)境里,寧靜、幽雅的學(xué)習(xí)氛圍中,保持清醒的頭腦,調(diào)節(jié)和消除視覺疲勞,得到美的享受和啟迪,進而陶冶性情,美化心靈,促進身心健康發(fā)展和對信息的利用。
圖書館 建筑 環(huán)境
標(biāo)題：淺談高校圖書館的建筑環(huán)境——以樂山師范學(xué)院為例，版權(quán)歸原作者所有。
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